Кинотеатральная школа для детей от 4 до 7 лет

Важно научить ребенка не просто говорить, а говорить грамотно, четко и понятно. Для этого необходимы занятия по сценической речи, которые проходят по насыщенной программе адаптированной возрасту, и направлены на избавление от внутренних зажимов, работе с голосом и дикцией, дефектами речи, формированию навыка свободно выражать свои мысли перед аудиторией.

В программе обучения: ритмика, дыхательные упражнения, артикуляционная гимнастика, логопедические потешки, песенки, стишки, способствующие развитию речи и артикуляционного аппарата.

Речевой блок:

— Развитие правильной артикуляции ребенка;
— Свободное звучание;
— Умение работать с диапазоном звука (громкость, дальность, объемность);
— Искусство общения (изучение скороговорок, стишков, потешек)
— Чтение детской литературы, обучение пересказу текста;
— Соединение речи и движения.

Цель этих занятий – раскрепощение. Вы узнаете, что такое самовыражения через движение и слово, а также культура поведения на сцене и работа в пространстве.

Благодаря пластике развивается грациозность в движениях и гибкость. Занятия проходят в увлекательной игровой форме. С помощью творческих игр развивается слух, память, чувство ритма.

Занятия помогают детям уверенно чувствовать себя под взглядами зрителей, быть пластичными, уметь контролировать свои движения.

Снятие мышечных зажимов; развитие ассоциативного мышления через создание пластических образов;  развитие общей двигательной и двигательно-речевой координации.

Занятия актерским мастерством с ранних лет развивают в ребенке творческое начало, тренируют воображение и учат выражать свою индивидуальность, развивают память, речь воображение, фантазию, интуицию; помогают научиться управлять эмоциями, мимикой и жестами, телом, помогают приобрести  уверенность в себе и своих действиях раскрыть творческие способности.расширить палитру чувств и эмоций; -преодолеть страхи перед публичными выступлениями; -развить навыки общения; -научиться красиво говорить, развивают  органику, органическое поведение в условиях вымысла, развитие нестандартного мышления, развитие познавательно-поискового интереса, кругозора детей, развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции в мимике и пантомимике, развитие свободы взаимодействия с партнером (групповые этюды); развитие эмоциональной выразительности.

Участие в выступлениях: конкурсы, региональные и международные фестивали, отчетные концерты

Для ребенка очень важно выехать за пределы малой родины и увидеть выступления сверстников иного уровня, чтобы сравнить себя с ними и определить степень своей подготовленности к профессии. Мало включать обучающие видео в Интернете или слушать преподавателей. Это очень важно – посмотреть на других собственными глазами. Определив свой уровень, легче двигаться дальше и развиваться в нужном направлении! В конце концов, именно в конкуренции идет интенсивное развитие.

Конкурсы дают важнейший опыт публичных выступлений, предоставляют возможность пообщаться и обменяться опытом с другими коллективами. Кроме того, атмосфера соревнования позволяет раскрывать новые возможности, получать прилив сил и вдохновения. А главное в конкурсах — это шанс победить и показать себе и другим, насколько высок уровень мастерства артиста и каких грандиозных успехов артист добился, занимаясь любимым делом изо дня в день.

Занятия в нашей студии поможет ребенку научиться петь в живую и откроет новые пути к самовыражению.  Еще одно важное достоинство занятия вокалом ребенком — оно помогает расслабиться, облегчает общение со сверстниками, избавляет от стрессов. В игровой форме у ребенка нарабатываются основные вокальные данные: интонация, дикция, артикуляция, дыхание и эмоциональная выразительность.

Установка на положительную мотивацию, на интересные вокальные занятия. Знакомство со своим голосом и работа с дыханием. Выявление музыкальных способностей. Правила пения, распевание, знакомство с упражнениями. Основы музыкальной грамоты. Дыхание, дыхательная гимнастика. Начало формирования всех вокальных навыков, музыкального слуха, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости на музыку. Звукообразование и звуковедение. Обучение вокально-хоровым навикам.

Тело – важнейший инструмент, который необходимо постоянно развивать. Курс включает общую гимнастику, упражнения на укрепление осанки, постановку корпуса, ритмику, музыкально-подвижные игры, пластику, стретчинг, изучение танцевальной азбуки. Разучивание танцевальных связок.

— Укрепление опорно-двигательного аппарата
— Формирование правильной осанки. Укрепление силы мышц стопы и голени с целью предупреждения плоскостопия. Развитие и укрепление всех основных мышечных групп
— Улучшение координации движений, силы, выносливости, скорости
— Укрепление формирования основных жизненно важных двигательных умений и навыков

— Общая физическая подготовка – комплекс упражнений для постановки правильного дыхания, повышения гибкости и выносливости;

—  растяжка – упражнения, которые способствуют повышению эластичности мышц и связок ребенка, за счет чего они становятся более крепкими и сильными;непосредственные занятия танцами, подготовка к выступлениям.